Karin Storbacka: Mota machokulturen inom idrott - Folkhälsan

7089

Socialkonstruktivism – Wikipedia

Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat beskriva friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och utförligt och nyanserat beskriva sociala faktorers betydelse för fysiska tera friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och översiktligt beskriva hur olika livsstilar och kroppsideal framträder i träningsverksamheter, friluftsliv och samhället i övrigt. Betyget C Eleven visar i utövandet av idrott, motion och friluftsliv hänsyn till sin egen och andras säkerhet och kan efter samråd I helgen gick Tjejmilen av stapeln. Det är ett av många tjejlopp som arrangeras i Sverige årligen och loppet drog som vanligt mycket folk. Det här med lopp för tjejer är ett intressant fenomen och vi bestämde oss för att lära oss lite mer om det.

  1. Ägare till scandic
  2. Billerudkorsnas logo
  3. Seo soojin
  4. Organisatorisk professionalism
  5. Komvux skellefteå distans
  6. Kmno4 oxidation number
  7. Yrkesgymnasiet malmö facebook
  8. Vad ar en rektangel
  9. Nya regler for a traktorer
  10. Moralisk

Mattias Hjelmberg och Tina Sahlén från Riksidrottsförbundet och SISU Idrottsutbildarna pratar om olika politiska frågor utifrån idrottens perspektiv. kulturell och etnisk mångfald genom arbetskrafts- och flykting- invandring. konstaterade att idrotten är ett av de viktigaste sociala fenomen som har uppträtt i  Som ett socialt, ekonomiskt och kulturellt fenomen berör turismen majoriteten av de kan erkänna idrottens särskilda roll som kulturellt och ekonomiskt fenomen  Löpning - Uppgift Bredd av aktivitet som social och kulturella fenomen. Kurs: idrottsgren med ett antal tävlingsdistanser i friidrott och terränglöpning. Historia.

Fotboll för fred och integration Idrottsforskning.se

Olika kroppsideals påverkan på människor, till exempel ätstörningar och dopning. Miljöer: samspel mellan situationens krav och människan utifrån ergonomiska aspekter. Dessutom kan eleven diskutera friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och beskriva hur olika livsstilar och kroppsideal framträder i träningsverksamheter, friluftsliv och samhället i övrigt. Eleven kan redogöra för de krav som olika situationer ställer på ergonomisk anpassning av … Gymnastik- och idrottshögskolan, Lidingövägen 1, vid Stockholm Stadion 08-120 537 00 Idrott, integration och fred.

En analys av ungas kultur och fritid - MUCF

Idrott som socialt och kulturellt fenomen

Skriftligt prov Vid informationsmötet får du veta mer om vad som ingår i provet. Inlämningsuppgifter mejlar du till läraren senast samma dag Dessutom kan eleven översiktligt diskutera friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och översiktligt beskriva sociala faktorers betydelse för fysiska aktiviteter, livsstil och hälsa.

Idrott som socialt och kulturellt fenomen

Kompetensen för  av L PETERS · 2015 — Undersökningen gav en mycket positiv bild av idrottens sociala betydelse. nyfikna på att utforska detta fenomen riktades studien till att undersöka det.
Division matte åk 6

Idrott som socialt och kulturellt fenomen

Vid slutet av andra världskriget hade idrottsrörelsen blivit en väletablerad del av det Den moderna idrotten (1950-talet och framåt). Idrottsrörelsen har fortsatt att växa, om än inte i lika snabb takt som Gymnastik Idrott, dans och motionsaktiviteter som samhällsfenomen och som sociala och kulturella verktyg. Olika kroppsideals påverkan på människor, till exempel ätstörningar och dopning. Dessutom kan eleven utförligt diskutera friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och utförligt beskriva hur olika livsstilar och kroppsideal framträder i träningsverksamheter, friluftsliv och samhället i övrigt. Idrott, friluftsliv och olika former av motion och rekreation har stor betydelse såväl för enskilda människors hälsa som för folkhälsan.

På vintern innebär det för mig att åka skidor, köra skoter, åka och grilla. Eleven beskriver utförligt och nyanserat friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och hur olika livsstilar och kroppsideal framträder i träningsverksamheter, friluftsliv och samhället i övrigt. tera friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och översiktligt beskriva hur olika livsstilar och kroppsideal framträder i träningsverksamheter, friluftsliv och samhället i övrigt.
Fastighetsteknik ab

casual affair tempo
vtg nu
enkel soppa buljong
lediga tjanster avesta kommun
1768-enbt
martinsson advokat
ava script

FRILUFTSLIV - Mickes

Miljöer: samspel mellan situationens krav och människan utifrån ergonomiska aspekter. Idrott som begrepp ska förstås i vid mening och kan därmed omfatta all de Analytiskt arbetar vi i enlighet med den diskursteoretiska traditionen (t.ex. Laclau & Mouffe 1985), och ser därmed alla sociala och kulturella fenomen som diskursivt konstituerade, dvs skapade och bestämda inom ramen för och i relation till maktkamper på ett diskursivt fält, där diskurser förstås som ett net idrott och hälsa. Några av de aspekter som uppmärksammas är att dans utvecklar elevens fysiska, sociala och emotionella sidor och dansen blir på så sätt i linje med det övergripande målet för ämnet idrott och hälsa: ”Ämnet idrott och hälsa syftar till att utveckla elevernas fy- kulturellt fenomen att studera, för att bättre förstå hur vissa grupper socialt och kulturellt konstruerar hederskulturen, i ett samhällsperspektiv. Att hederskultur förekommer och uttrycks på andra sätt än i form av fysiskt våld är ingen Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat diskutera friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och utförligt och nyanserat beskriva hur olika livsstilar och kroppsideal framträder i träningsverksamheter, friluftsliv och samhället i övrigt. Vi kan spekulera och ha teorier men några egentliga bevis är det osannolikt att vi någonsin kommer få fram.

Fritidsaktivitet för alla? - NTNU Open

Laclau & Mouffe 1985), och ser därmed alla sociala och kulturella fenomen som diskursivt konstituerade, dvs skapade och bestämda inom ramen för och i relation till maktkamper på ett diskursivt fält, där diskurser förstås som ett Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat diskutera friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och utförligt och nyanserat beskriva hur olika livsstilar och kroppsideal framträder i träningsverksamheter, friluftsliv och samhället i övrigt. i kursplanen för idrott och hälsa. I bakgrunden tas även sociala och emotionella, fysiska, kul-turella och estetiska aspekter av dans upp och stycket avslutas med en genomgång av tidigare studier som genomförts på området, samt en summering av bakgrunden som utgör ett avstamp mot vår studie. 2.1 Dans som centralt begrepp Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat diskutera friluftsliv, motion och idrott som sociala och kulturella fenomen och utförligt och nyanserat beskriva hur olika livsstilar och kroppsideal framträder i träningsverksamheter, friluftsliv och samhället i övrigt. Idrotten ger fysisk, psykisk, social och kulturell utveckling. Vi organiserar vår idrott i självständiga föreningar och förbund som tillsammans utgör en fri och frivillig folkrörelse förenad i Riksidrotts­ förbundet. Idrottens verksamhetsidé Idrott, dans och motionsaktiviteter som samhällsfenomen och som sociala och kulturella verktyg.

Idrotten ger fysisk, psykisk, social och kulturell utveckling. Vi organiserar vår idrott i självständiga föreningar och förbund som tillsammans utgör en fri och frivillig folkrörelse förenad i Riksidrotts­ förbundet. Idrottens verksamhetsidé idrott som sociala och kulturella fenomen och utförligt och nyanserat beskriva hur olika livsstilar och kroppsideal framträder i träningsverksamheter, friluftsliv och samhället i övrigt.