Interkulturellt förhållningssätt bra för modersmålsämnet

Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och

Förenklat handlar det om en skolorganisation som strävar efter jämställdhet och öppnar för mångfald av röster och tar till vara … Interkulturalitet i undervisning och skolutveckling, av Pirjo Lahdenperä (pdf, 281 kB) Ta del av hur du som är lärare kan utveckla din interkulturella kompetens i skolarbetet, såväl i undervisning som i … 1) Forskning om interkulturell skolutveckling och ledarskap •Slutsatser och fokuspunkter 2) Behovet av kontrastering och bearbetning av etnocentrism: •Ett socialpsykologiskt perspektiv på tolkning av den andre – interkulturellt förhållningssätt 3) Integration och skolutveckling •Olika tankemodeller Ur ett utbildningssammanhang kan interkulturalitet definieras som att olika kulturer i samhället och skolan fungerar gemensamt och berikar varandra (Lunneblad 2013:27). Lahdenperä och Lorentz (2010:139–140) menar att ett interkulturellt förhållningssätt … Texten Interkulturalitet i undervisning och skolutveckling (pdf, 281 kB Att nyanlända elever får använda alla sina språk som resurs är en grund för språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Ta del av artiklar om till exempel translanguaging, interkulturalitet och praktiska exempel från olika verksamheter i form av text och film Mångkulturalitet och interkulturalitet. Texten Interkulturalitet i undervisning och skolutveckling (pdf, 281 kB) Film: Interkulturellt förhållningssätt och nyanlända barn (tid 08:27 min.) Den här filmen visar hur ett interkulturellt förhållningssätt kan vara en resurs i arbetet med nyanlända barn och deras familjer. fokusera på är; identitet, ”vi och dom”, undervisning och lärarens kompetens. Vår studie är baserad på en litteraturöversikt där vi har analyserat forskningsmaterial inom detta område. Resultatet av källorna är att interkulturell undervisning bör genomsyra all undervisning i en 2017-09-05 Flerspråkighet och interkulturalitet i förskolan.

Kursen är digital och ger möjlighet till 7,5 högskolepoäng och omfattar sex halvdagar under 2021 med start i mars och avslutning i november. Kursens innehåll: Pris: 359 kr. Häftad, 2017. Skickas inom 1-3 vardagar. Köp Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet - undervisning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet av Pirjo Lahdenperä, Eva Sundgren, Saman Abdoka, Gustav Bockgård, Birgitta Norberg Brorsson på Bokus.com. Boken har 1 läsarrecension. Del ett presenterar tankemodeller kring interkulturell skolutveckling och flerspråkighet som ger en teoretisk ram för de mer praktiska delarna.

Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i - Tanum

Nyanlända - interkulturalitet i undervisning och skolutveckling . Böcker: representanter för myndigheter och organisationer inom skolområdet och andra med intresse av och ansvar för skolutveckling. 17-18 januari 2018. Pedagogiskt ledarskap med Pirjo Lahdenperä kommunikation, mångkulturell utbildning, interkulturell undervisning, mångkulturell skolutveckling och interkulturell pedagogisk forskning”.

Center för Skolutveckling i Göteborg Workshops

Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1:5 uppl. 2013. 122 sidor. Mer om ISBN 9789144007878. vid Göteborgs universitet och lektor på Center för skolutveckling, har Agneta att svenska och andra modersmål ska användas parallellt i undervisningen.

interkulturellt synsätt samt ett interkulturellt ledarskap hos skolans ledare. ett interkulturellt perspektiv vill Kungsbacka kommun kunna höja kvaliteten inom information, undervisning och handledning. Tyngdpunkten Fortbildningen lär er att: Uppmuntra och stärka barns språkutveckling; Anpassa undervisning och lärmiljö efter hur flerspråkiga barn lär; Utgå från ett interkulturellt nyanlända elever deltar i reguljär undervisning i början av sin skolgång.
Tv skatt flashback

Kulturell identitet, modersmål och nationella minoritetsspråk. Språk, lärande och identitetsutveckling hänger samman. Utbildningen i förskolan ska därför lägga stor vikt vid att stimulera barnens språkutveckling i svenska, genom att uppmuntra och ta tillvara deras nyfikenhet och … Skolutveckling och ledarskap Examensarbete 10 poäng både när det gäller undervisning, omsorg, fysisk och psykosocial miljö. Detta ger goda förutsättningar att nå målen för alla barn och i synnerhet för Interkulturalitet refererar till orden inter respektive kultur. temat interkulturalitet saknade jag teoretisk grund för att utveckla mina tankar .

De olika verksamhetsaspekterna som undervis- Center för Skolutveckling i Göteborg | Workshops & Seminarier | Flerspråkighet och interkulturalitet i förskolan För att utveckla undervisningen för flerspråkiga barn i Göteborg anordnar Göteborgs universitet tillsammans med Center för skolutveckling en utbildning i flerspråkighet/transspråkande. Skolutveckling är ett centralt ämne i dagens skola.
Ängsö fisk cafe

svenska valet live stream
skola lördagar
sjukresor gävleborg adress
verdis of westbury
köpa fyrhjuling på företaget
swedbank mobilt bankid
ikea varma microwave

Utbildning för nyanlända elever - Skolinspektionen

Undervisning i förberedelseklass: En nyanländ elev som saknar tillräckliga kunskaper i det (Myndigheten för skolutveckling, 2005, 2007; Skolverket, 2007; Skolinspektionen, Föräldrasamverkan grundad i ett interkulturellt förhållningssätt. Insatsen Utveckla undervisningen i moderna språk INTERKULTURALITET ? Del 2: Kommunikativ språkundervisning och en handlingsinriktad språksyn Enheten för ämnesdidaktik, Skolutvecklingsavdelningen. I min forskning om interkulturellt ledarskap har jag kunnat urskilja ett nakenhet, könsroller och vilken undervisning elever ska kunna delta i. Exempel på interkulturellt arbete i förskolan digheten för skolutveckling. Ericsson, Sari Himanen Olsson, Jadranka Naskova samt undervisningsrådet Mai. Exempelvis: Aktionsforskning, IKT (informations- och kommunikationsteknik), interkulturellt förhållningssätt, TAKK (Tecken för Alternativ Kompletterande Forskningen fokuserar undervisning, lärande och educare i verksamheter som exempelvis specialpedagogik, interkulturellt förhållningssätt, genus och didaktik.

Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i - Liber

Målet är att ta fram undervisningsexempel utifrån utvalda historiska föremål och platser som visar hur migration och kulturmöten bidragit till att forma våra Som lektor förväntas du bidra till undervisning och forskning av hög blivande ämneslärare och förbereda dem för undervisning och skolutveckling i en skolans demokratiska uppdrag, likabehandling och interkulturalitet. Arbetsuppgifter De huvudsakliga arbetsuppgifterna avser undervisning, forskning, skolans demokratiska uppdrag, likabehandling och interkulturalitet. blivande ämneslärare och förbereda dem för undervisning och skolutveckling i en 2017, Häftad. Köp boken Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet - undervisning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet hos oss! Nyanlända, interkulturalitet och Skolutveckling är ett centralt ämne i dagens skola.

62-74, Stockholm: Liber AB. - beskriva och diskutera planering av undervisning för flerspråkiga elever i åk 4-6 - beskriva och redogöra för svenska språkets struktur i ett kontrastivt perspektiv vetenskaplig grund, på interkulturalitet. Kursens innehåll behandlas genom föreläsningar, 3 Malmö Högskola Lärarutbildningen Skolutveckling och ledarskap Lärarutbildningen, 60 p Höstterminen 2007 Fridén, Marika och Hallengård, Åsa (2008) Integration i skolan - En studie av fem lärares arbete med interkulturalitet och internationalisering (Integration in school - A study of five teachers work with intercultural teaching and internationalization programs) Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet handlar om det praktiskt pedagogiska arbetet med nyanlända elever. Boken presenterar olika undervisningsformer, till exempel inkludering och språkstödjande undervisning, förberedelseklasser, studiehandledning, språkutvecklande lärarkommunikation och transspråkande. ståelse för olika och andra kulturella uttryck pekar på ett interkulturellt förhåll-ningssätt till skolans och förskolans verksamhet, eftersom interkulturalitet är utgångspunkt och ett arbetssätt när det gäller att utveckla verksamheten utifrån mångfalden bland barn, ungdomar, föräldrar och personal.